"dove si descrive l'elemento"

•  Prestare attenzione a quanto si vede e si ascolta

Nello specifico

Applicazione consapevole dell'attenzione su qualcosa o qualcuno; impegno profuso nell'attività di comprensione, osservazione, ascolto; capacità di mantenere il focus su un'attività, ecludendo elementi di distrazione, come dati secondari o indebite inferenze o interferenze.

"dove si descrive l'elemento antitetico"

• Distrarsi nella lettura, nella visione e nell'ascolto

"dove si descrivono gli esempi elementi positivi e negativi delle due tavole"

CONCENTRAZIONE

• Il-medico-di-campagna _Ascoltare
• Die Hard 3 (mentre andavo nelle Ardenne …) (21:58 - 24:40)

DISTRAZIONE

• Amici miei. La supercazzola 1 e 2
• Crocodile Dundee III Mel Gibson (33.19-34.18)

"dove si descrivono le domande nelle quali i descrittori si possono articolare"

1. .Sai riconoscere gli elementi significativi di quello che leggi, vedi, senti?
2. Comprendi l'intenzione di ciò che leggi, vedi, senti
3. Comprendi le richieste della consegna?
4. Riesci a pianificare l'attività richiesta, tenendo conto del tempo a disposizione?

"dove si descrivono i possibili esercizi, compiti, attività di rinforzo utili a potenziare le competenze"

• Sottolineare le richieste della consegna e predisporre una scaletta.
• Rispondere a brevi domande, dopo la lettura, la visione, l'ascolto.
• Prendere appunti e confrontarli (esercizi peer to peer).
• Costruire una scheda descrittiva di quanto appena letto, visto, ascoltato.
• Formulare domande/questionari relative/i alla comprensione.
• Costruire un planning delle attività da svolgere per rispondere alla consegna.

"dove si descrivono i 5 livelli

1. Si distrae nella visione e nell'ascolto
2. Riesce a tenere un livello d'attenzione per un tempo limitato
3. Presta accettabile attenzione a quanto vede e ascolta
4. Ha un buon livello di attenzione per quanto vede e ascolta
5. Presta estrema attenzione a quanto vede e ascolta