"dove si descrive l'elemento"

• Essere in grado di giustificare la valutazione

nello specifico

................................................

"dove si descrive l'elemento antitetico"

•  SOGGETTIVITÀ - Rifiutarsi di giustificare la valutazione

"dove si descrivono gli esempi elementi positivi e negativi delle due tavole"

COERENZA

• .....................

SOGGETTIVITÀ

• .........................

"dove si descrivono le domande nelle quali i descrittori si possono articolare"

1. ............................

"dove si descrivono i possibili esercizi, compiti, attività di rinforzo utili a potenziare le competenze"

• ..........................

"dove si descrivono i 5 livelli

1. Si rifiuta categoricamente di giustificare la valutazione
2. Giustifica solo parzialmente la valutazione
3. Giustifica la valutazione, pur con qualche esitazione
4. Giustifica in modo adeguato la valutazione
5. Giustifica con precisione e chiarezza la valutazione