"dove si descrive l'elemento"

•  Correttezza e articolazione delle conoscenze e dei riferimenti culturali - Correttezza e congruenza dei riferimenti culturali utilizzati per sostenere l'argomentazione

nello specifico

correttezza, congruenza, ampiezza, approfondimento e varietà dei riferimenti; approccio sostanzialmente compilativo o capacità di avvicinarsi al tema in maniera personale e originale

"dove si descrivono ulteriori elementi nei quali i descrittori si possono articolare"

1. Congruenza riferimenti

"dove si descrive l'elemento antitetico"

• IGNORANZA - Avere conoscenze decisamente limitate, semplicistiche e riferimenti culturali superficiali - Sostenere l'informazione senza sostegni culturali e basarsi su pregiudizi 

"dove si descrivono gli esempi elementi positivi e negativi delle due tavole"

CONOSCENZE

• .....................

IGNORANZA

• .........................

"dove si descrivono le domande nelle quali i descrittori si possono articolare"

1. ............................

"dove si descrivono i possibili esercizi, compiti, attività di rinforzo utili a potenziare le competenze"

• ..........................

"dove si descrivono i 5 livelli

1. Mostra conoscenze e riferimenti culturali estremamente ridotti
2. Mostra conoscenze e riferimenti culturali limitati
3. Mostra conoscenze e riferimenti corretti essenziali
4. Mostra conoscenze e riferimenti culturali ampi
5. Mostra conoscenze e riferimenti culturali ampi, approfonditi e originali