"dove si descrive l'elemento"

•  Essere in grado di ricostruire le operazioni compiute nel processo

nello specifico

................................................

"dove si descrive l'elemento antitetico"

• INCONSAPEVOLEZZA - Non considerare , nella valutazione, il processo e le operazioni compiute

"dove si descrivono gli esempi elementi positivi e negativi delle due tavole"

COSCIENZA

• .....................

INCONSAPEVOLEZZA

• .........................

"dove si descrivono le domande nelle quali i descrittori si possono articolare"

1. ............................

"dove si descrivono i possibili esercizi, compiti, attività di rinforzo utili a potenziare le competenze"

• ..........................

"dove si descrivono i 5 livelli

1. Valuta senza conoscere i fatti e basandosi su pregiudizi non sapendo considerare i passaggi
2. Conosce solo parzialmente i contenuti per una corretta valutazione e ne ricostruisce solo alcuni passaggi
3. Conosce i contenuti per una corretta valutazione, ma con alcune incertezze, e ne ricostruisce i passaggi pur con qualche imprecisione
4. Conosce ad un buon livello i contenuti per una corretta valutazione e ne ricostruisce in modo adeguato i passaggi
5. Conosce in modo completo ed esaustivo i contenuti per una corretta valutazione e ne ricostruisce con sicurezza e precisione i passaggi