"dove si descrive l'elemento"

• Riconoscere le più comuni strategie di risoluzione e argomentative (tesi, argomenti, obiezioni e contro obiezioni e le loro relazioni reciproche)

nello specifico

qualità dell’approccio interpretativo; capacità di cogliere gli aspetti del testo da sottoporre a interpretazione; capacità di portare riscontri testuali a sostegno dell’interpretazione, modalità con cui i riscontri testuali vengono proposti: indicazione puntuale, citazione corretta, riferimento a verso o riga...

"dove si descrive l'elemento antitetico"

• SEMPLIFICAZIONE - Fraintendere l'informazione senza proporre interpretazioni

"dove si descrivono gli esempi elementi positivi e negativi delle due tavole"

INTERPRETAZIONE

• .....................

SEMPLIFICAZIONE

• .........................

"dove si descrivono le domande nelle quali i descrittori si possono articolare"

1. ............................

"dove si descrivono i possibili esercizi, compiti, attività di rinforzo utili a potenziare le competenze"

• ..........................

"dove si descrivono i 5 livelli

1. Fraintende l'informazione senza proporre interpretazioni
2. Interpreta solo parzialmente l'informazione
3. Interpreta, pur con qualche incertezza, l'informazione
4. Interpreta adeguatamente l'informazione
5. Interpreta in modo completo, approfondito e criticamente fondato l'informazione