"dove si descrive l'elemento"

• Risolvere problemi tecnici - Individuare fabbisogni e risposte tecnologicheUtilizzare in modo creativo le tecnologie digitali

nello specifico

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"dove si descrivono ulteriori elementi nei quali i descrittori si possono articolare"

1. Analisi
2. Problem solving
3. Creatività

"dove si descrive l'elemento antitetico"

• INCONCLUDENZA - Fermarsi allo «SPEGNERE E RIACCENDERE» - Essere indifferenti al domani - Usare le tecnologie in modo ripetitivo e automatico

"dove si descrivono gli esempi elementi positivi e negativi delle due tavole"

RISOLUZIONE

• .....................

INCONCLUDENZA

• .........................

"dove si descrivono le domande nelle quali i descrittori si possono articolare"

1. ............................

"dove si descrivono i possibili esercizi, compiti, attività di rinforzo utili a potenziare le competenze"

• ..........................

"dove si descrivono i 5 livelli

1. Non è in grado di risolvere problemi, individuare bisogni e proporre soluzioni tecnologiche
2. Con parziale autonomia, è in grado di risolvere problemi, individuare bisogni e proporre soluzioni tecnologiche
3. È in grado di risolvere problemi, individuare bisogni e proporre soluzioni tecnologiche pur con qualche esitazione
4. È in grado di risolvere problemi, individuare bisogni e proporre soluzioni tecnologiche in modo adeguato e con una certa flessibilità
5. All’interno di contesti complessi, è in grado di risolvere problemi, individuare bisogni e proporre soluzioni tecnologiche con le soluzioni più adeguate